- 榜样名师丨杨智信：师以匠心度年华 春风化雨润新苗
- 发布人： 发布日期：2023-04-07
个人简介
杨智信，高一年级化学教师，高一五班班主任，化学专业本科毕业，曾赴越南太原科技大学学习交流，参与发表SCI论文4篇，中国发明专利1例。
“十年树木，百年树人”，教育不是朝夕之功，需要我们长期的无私奉献。我也想过选择教师这个职业的初心是什么，是一个个恢弘的理想被你见证实现的时候？或许，并没有道出为人师者的全部内涵，但至少让我们感受到一种奉献的圣洁。甘为人梯，素雅、淡泊，宁静致远，在平凡的岗位上，用青春和生命谱写无悔人生。
认真授课的杨老师
康德说:“人是唯一必须接受教育的造物，人只有受过教育，人才能成为人。”生命和教育血脉相连，教育因生命而发生，因提升人的生命价值和创造人的精神生命而发展。选择了教育，就等于肩负起营造生命、抚育未来的责任。工作以来，我在化学教学上从来不曾懈念，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，努力提升学生的化学核心素养。课堂总是能引起学生的关注与兴趣，学生们畅所欲言，总是能碰撞出思想火花。
带学生去研学旅行
教师是人类灵魂的工程师。教育的最高境界是不留痕迹地爱。爱一个品学兼优的学生并不难，爱一个“问题学生”才是最大的考验。我时刻警醒自己，要把爱的光芒播撒在每一个孩子的心田，要让每一个孩子都能从老师这里获得奋发向上的力量。从教以来，我始终谨记两句话:“假如我是孩子”，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。将心比心，扪心自问，我在工作中少了些许怨气，多了一份宽容:少了些许苛求，多了一份理解;少了些许责备，多了一份关爱。老师的幸福，就在于我们是用眼睛和心灵与学生对话。
跟学生在一起 没有充实、厚重的业务功底；没有准确的知识结构；没有较为先进的教育思想，就没办法胜任太阳底下的一份光辉职业。在教学中力争做到清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现在教学手段的合理利用，良好的学科素养、扎实的教学基本功是对每一位教师的学科专业要求。近年来，课标新奇教材新奇，化学核心素养新奇。我认真学习、研究新课程标准理念，不断更新教学观念。在大单元整体学习的氛围下，在课程整合的指导下，深化落实课改的要求，力争将每节课都打造为精品。 登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。教书育人，责无旁贷:爱洒桃李，无怨无悔!新起点，我将继续解放思想，抓住机遇，奋力拼搏，用爱心、责任和奉献再创佳绩! 杨老师对于我来说，是一位有着知遇之恩的老师。 平日里的他，潇洒不羁，是个“cool guy”。常常梳个大背头，与同学插科打诨，打打篮球，天天对我们念叨：“你们记住，永远也不要惹化学专业的人”。 但只要我们遇到烦心事，他立马化身“知心姐姐”，耐心开解我们。有时我常常佩服于杨老师内蕴深厚，讲出来的道理通俗易懂。我常常容易钻牛角尖，可每当来到他的办公室，我的思维就像那泄洪的流水一下就打通了。 我还是很感谢他。在我低谷之时，感谢他能关心我信任我，不让我重蹈覆辙，让我在学校里熠熠生光。 ——杨思涵 杨老师在上课时善于用凝练的语言将复杂难于理解的化学方程式清晰、明确地表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，常常将课本知识和实际生活联系起来，十分有利于我们在较短时间内掌握上课内容，理解知识点，运用知识点，既能幽默风趣地带动课堂学习气氛与我们互动，也使我们能够对化学学科更感兴趣。 日常生活中，杨老师经常和我们交流学习方法、了解我们日常状况，生活中遇到的困难以及在和同学们相处所遇到的问题老师都会给予我们建议和解决方法，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜当下的时光，并教导我们做人的道理，帮助我们形成正确的价值观。 ——杨雯霁
