为认真贯彻落实《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023―2025年）〉的通知》精神，昆明市盘龙区明致实验中学积极响应云南省教育厅关工委的号召，勇于承担社会责任，迎来元江三中骨干教师团队到学校跟岗学习。在云南省教育厅关工委老领导的指导帮助下，本次学习交流活动取得了圆满的成功。

课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台。为了进一步推进各学科的教研活动，加强教师之间的学习交流，促进教师不断进步与成长，提高课堂教学质量，我校的老师们为元江三中的老师们奉献出一堂堂高水平的示范课，取得了良好的教学效果，起到了很好的示范作用。本次活动按照听课、评课两个环节进行。

听课教师积极听课、认真学习，对标自己的课堂教学进行比较、印证，进行着思想的碰撞与融合。

孙震副校长为元江三中的老师们详细展示我校在学生德育管理方面的丰富经验和独特之处，以及我们学校特色鲜明的食育课程。

首先，孙震副校长向在场的老师们展示了我校在学生德育管理方面的一系列实践和成果。他强调，我校始终坚持“德智体美劳”全面发展的教育理念，注重培养学生的社会责任感、团队协作能力和创新精神。在此基础上，我校还开展了丰富多样的德育活动，如志愿服务、社会实践、主题班会等，旨在让学生在实践中学会做人、做事，形成健康的价值观和人生观。

接下来，刘云雨主任重点介绍了我校的特色食育课程。他表示，我校深知饮食对青少年身心健康的重要性，因此特别开设了食育课程，将饮食教育与德育、智育、体育等多方面相结合，培养学生的健康饮食习惯和生活技能。在课程设置上，我校注重理论与实践相结合，既有专业的营养知识讲解，也有实际操作的烹饪大赛。此外，我校还积极开展食品安全教育和环保意识培养，让学生在日常生活中养成良好的饮食卫生习惯。

杨露老师：

本次有幸来到明致实验中学学习，感受颇深，受益匪浅。271教学模式从培养学生综合素质的高度出发，总结出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”、“高性能”为特点，以促进教师工作转变，变备教材、备教法为备学生、备学法，使学生动起来、课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。同时，使我更加深刻认识到:教育要关注每一个学生的发展，不仅着重于现在,更要着重于未来。一定要摆脱功利主义影响，不能以一时成绩的好坏去评判学生，要全方位挖掘学生潜能、张扬学生个性，帮助每一个孩子发现自己，成就自己，多元化、全方位评价学生，让每一个孩子都抬起头来做人，时刻生活在希望当中，让每一个孩子未来事业成功、生命出彩、人生幸福。